嘉宾参观合川践行陶行知教育思想特色课堂

嘉宾参观育才学校特色课堂

今日合川网讯（记者 王倩 王灿 摄影报道）幽幽三江畔，美丽“陶花”开。近年来，我区坚持走“行知立特”的区域整体推进特色文化建设之路，深入挖掘陶行知教育思想和教育理念，构建起“一校一品”的发展格局。

10月18日下午，合川巴蜀小学、育才学校、合川中学，迎来了全国各地来合参加“面向2035：重启学·育方式变革”现代学校改进新思维暨陶行知教育思想新实践研讨会的1000余名嘉宾，他们都是来自全国各地的教育大家。嘉宾们通过现场观摩、体验，进一步了解陶行知教育思想和精神在合川进校园、进课程、进课堂的生动教育场景。

在合川巴蜀小学，嘉宾们参观考察了该校的管乐团演奏、葫芦丝吹奏等特色表演；走进了该校桃片、竹编、三江童谣、巧手四大工作坊，体验了制作桃片、竹编、剪纸等极具特色的非遗课程；体验结束后，嘉宾们还来到了由我区19所小学共同组建的“常能”展示区，深入各个展区，与各校师生代表亲密互动，了解了我区各校的教育理念和特色文化。

在育才学校，嘉宾们来到了陶行知生活教育研学基地，和该校学生一起播种了莲藕种子；参观了各班种植打理的“秘密花园”；体验了打糍粑、磨豆花等有趣的民俗文化课程。嘉宾们还参观了育才学校旧址，漫步在陶行知先生曾经工作过的地方，了解他的教育理念，与学生共同体验他当年设计的音乐、美术、刺绣等课程；走进了育才学校新址，听学生讲述了育才学校80年来的发展历程，了解育才学校的发展现状。

在合川中学，嘉宾们参观了学校“古筝”“盆景制作及鉴赏”“奇石鉴赏”“美术绘画”“合川历史”“急救与包扎”“科技创新”“体育与健康”“明礼知仪”“糕点制作”“竞技桥牌”“校园新闻实践”“爱莲文学大课堂”“音乐课程创新基地”“化学课程创新基地”等生涯规划教育课程。兴趣催生激情，潜能迸发活力，生涯规划教育主要由生涯关注、生涯好奇、生涯自信和生涯控制四个维度组成，合川中学的生涯教育课程也向着这几个方向推进，努力以生涯规划教育推动高中育人方式的变革。

一下午的参观考察让嘉宾们流连忘返，参观结束后，大家纷纷表示自己看到了很多、学到了很多，也思考了很多，他们将把今天了解到的先进思路和特色理念带回去，促进当地教育事业蓬勃发展。