宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展2至3岁幼儿照护服务 幼儿保育 幼儿教育

住所

重庆市合川区假日大道40号附1号

法定代表人

杨锐

开办资金

2.9（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市合川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

4869.5813

4431.2412

网上名称

无

从业人数

183

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

2023年度，我单位在重庆市合川区教育委员会的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几方面的工作： 一、党建工作 秉承“党蕴华彩，从新而来”党建理念，通过实施五大工程，打造“五新”党建品牌，本年度支部集中学习共达21次，讲授专题党课4次，开展组织生活会1次，教职工政治学习12次；开展支部主题党日12次，有效丰富党建内涵，提升了党建统领，为党育人、为国育才质效。 二、德育工作 以五大课程为蓝本，以中国传统节日、二十四节气、国旗下讲话、园所特色活动等为载体，开展“传承雷锋精神 争做时代新人——新华幼儿园学雷锋系列活动”等大型活动10余次；常态化开展每周一主题的国旗下讲话；并常态化开展文明小天使评选、班级五星评价；结合日常节日进行节日教育，2023年度学校被授牌为立德树人项目基地学校。 三、教育教学教研工作 本年度，严格依照授权开展业务范围，增设托班2个，招收托班幼儿40人，开展3岁以下幼儿照料服务，提供优质幼儿教育学位1390人，并通过构建完整科学教育体系、加强幼儿教师培养与督导、完善教学评价改革、优化教研等多项切实举措，进一步增强幼儿园整体办学实力，为创建优质普惠教育示范区贡献新幼力量。 1.构建完整课程建构。保教部协同培训部和园区保教室一起探索建构了托班生成课程。加强保教部、园区保教室、园区副园长对班本课程建构的引领，同时加入各组跟踪督导，采取年级组交叉审议的方式，打开教师组建课程的思维，扎实深入开展STEM理念下的项目式班本课程，带领孩子用“QDMPR学习法”进行项目式课程探索、研究，提升教师架构课程能力，提炼优质班本课程。以“活动课程化”为理念，创新开展各类活动，生成40余个项目式班级课程，让孩子们通过充分的探究去感知、去习得。邀请重庆师范大学魏永刚教授、陈世联教授等专家教授到园进行课程审议5次，指明课程建设的方向。 2.提升教师教学水平。以园务计划为指导，继续以“链式培训”为主要模式，立足教师四大工程建设，围绕五大领域、班本课程、绘本剧课程、class量表，建立以人为本、分层定位、连环跟进的培训机制，创新园本培训模式；开展层级晒课，细化各层级教师的督导细则，梳理各园所课程开展薄弱部分，有针对性进行教育教学督导；开展保育教师技能大赛，通过竞赛的方式提高保育教师专业保育水平和业务素养。 3.完善教学评价改革。一方面优化测评内容和测评方法，在原有五大领域测评基础上增加幼儿学习品质测试板块，有助于了解幼儿的学习与发展状况，帮助我们识别幼儿的长处和需求，为教师提供更为明确的儿童观察、评估和指导的依据，更好地促进儿童的全面发展；在测评方式上，统一各版块测评人员，加强测评人员培训，规范测评过程，确保测评结果公平，为今后学校教育质量的提升提供有益参考；另一方面通过匿名问卷形式向家长征求对学校教育教学模式及成果的意见建议，较好的掌握了学校教育教学成果取得的成绩与存在的不足，改变了过去单一依靠幼儿测评结果确定教学成果的教学评价模式，为今后教学改革指明了方向。 4.继续优化教研模式。在以年级组为基础的教研模式下，新增德育、体育等以课程为主导的教研模式，由各课程研发部门牵头，继续深化幼儿德育教育及体育教研成果，推出一批拿得出叫的响的教研成果；同时进一步强化保教部的教研指导作用，适时开展年级组教研成果大比拼，对创新性、独特性较好、可复制可推广的教研成果，由保教部联合学校骨干教师进行深层次优化，努力将其变成示范课程或校园本课程。 四、安全稳定及后勤保障工作 全面推进幼儿园安全责任体系落实，推行“一岗双责”制，层层签订《安全责任书》，与园所签订《安全管理目标责任书》，实行责任化、流程化管理。做好“人防、物防、技防”，更换破旧损坏安防器械12件，加装20个摄像头，共计整改安全隐患100余处，开展安全预防教育10余次；园区日常运转平稳有序，全年无责任事故及食品安全事故发生，有效保障师生平安健康，本年度我单位成功获评合川区教育系统平安校园、2023年度消防安全工作成绩突出单位。 五、对外传播工作 依托重庆杨锐名园长工作室、重庆市合川区杨锐名园长工作室，开展观摩反思、互动交流、共研并进系列活动。本年度西藏自治区昌都市类乌齐县教育局考察团来园考察，开展课程建构研讨活、探寻儿童学习方式变革实践研究活动、“幼小衔接与课程建构”专题研讨活动、大型舞台剧“自然·花开”主题展演活动、《幼儿园活动整合课程》专题培训会、影子研修活动，共计10余次；与钱塘小学（幼儿园）、太和小学（幼儿园）、 大石小学（幼儿园） 结成雁阵，通过抱团发展，实现组织共建。 六、财务收支状况  本年度，我园财务收支状况良好。我园严格执行财务管理制度，确保资金使用合理、透明。在收入方面，主要来源于学费、政府补贴等；在支出方面，主要用于教职工工资、教育资源采购、日常维护等方面。我园将继续优化财务管理，确保每一分钱都用在刀刃上，为幼儿提供更加优质的教育服务。 七、存在不足、下步打算 本年度尽管取得一定成就，但也还存在托育学位不够多、新教师教育教学能力有待提升、骨干教师培养成效不够明显等问题和不足，需要在今后的工作中进一步增强。下一步，学校要始终坚持贯彻落实党中央决策部署和市委、区委要求，始终秉持立德树人和为党育人、为国育才教育理念，不断扩充优质学位，进一步健全教师培养机制，不断提升新教师培训水平，不断充实骨干教师队伍，不断提升学校整体水平。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书，有效期2026年08月31日 学前教育机构登记证书，有效期 2018年02月 重庆市学前教育机构办学许可证，有效期2025年08月

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情况

荣获重庆市首批保教质量保障体系研究试点园、重庆市立德树人特色项目实践研究基地等称号10个，在第一批重庆市新时代教育评价改革典型案例评选等5项比赛中获奖。杨锐被评为重庆市中小学正高级教师、重庆市第三批教育家型校长和教师培养对象，获合川区2023卢作孚教育奖——作越奖。教师受区级表彰3人，合阳办表彰15人；贡献区级示范课5节；市区级比赛获奖5人次；在各级幼儿绘画比赛中获奖93人次；重庆市级论文案例获奖9项，合川区论文案例获奖6项。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无