我区2项融合教育案例获评教育部典型案例！

近日，教育部公布第二届全国特殊教育教师教学基本功展示暨融合教育典型案例遴选结果。由区特殊教育资源中心悉心指导，合川区钱塘中学靳抒情、李玺、文涵团队打造的融合教育案例《适性融合:乡镇农村初中融合教育路径实践》，合川区久长街小学杨世成、黎妮、何耀团队打造的《小学随班就读学生“1+X”双证制教育评价改革探索》，获评全国融合教育典型案例。我区两项案例经层层遴选、严格评审，从全市各区县报送的78项融合教育案例中脱颖而出，成功入选全市10个优秀推荐案例，代表重庆报送教育部参评。

钱塘中学：

适性融合，为乡村特殊学生筑牢成长根基

钱塘中学是一所乡镇单设农村初中，在校95%以上学生来自农村，接收的特殊学生多存在家庭经济困难、家庭结构复杂等问题，家长教育意识薄弱、常年外出务工，学生普遍缺乏亲情陪伴。特殊学生大多存在学习动力不足、基础知识薄弱等短板。近年来，在区特殊教育资源中心专业引领下，钱塘中学坚守立德树人根本任务，秉持“适性融合”育人理念，健全“适性融合”教育管理体系、打造“适性融合”育人环境、构建“适性融合”特色课程体系，为每一名学生终身发展筑牢根基。教师团队尊重个体差异、精准因材施教，用心助力特殊学生融入校园集体、绽放独特光彩。

久长街小学：

美好育人，以多元评价护航特殊学生成长

久长街小学始建于1909年，先后获评全国艺术教育先进单位、全国美育特色学校、全国中小学教学改革实验校、重庆市文明校园。学校现有多名智力残疾随班就读学生，该类学生存在记忆力较弱、注意力难以集中等问题，易产生自卑心理，班级融入难度较大。近年来，依托区特殊教育资源中心专业指导，学校深耕“美好教育”办学特色，践行“美好，一直在路上”办学理念，创新推出小学生“1+X”双证制教育评价改革模式，建立“三层保障”管理体系，推行因材施评的融合性评价方式，探索“一生一案”个性化育人路径，打破传统单一学业评价桎梏，全面助力全体学生多元发展、健康成长。

合川区始终将融合教育作为推进教育公平、提升教育质量的重要举措，统筹规划、精准施策，全力推动特殊教育与普通教育深度融合。区教委主动扛起牵头职责，高度重视融合教育高质量发展，依托区特殊教育学校建成区级特殊教育资源中心，先后在全区56所普通中小学、幼儿园建成特殊教育资源教室，落实五项保障举措、实施五大育人策略，切实保障特殊儿童少年享有公平而有质量的教育，让融合教育之花在合川大地遍地绽放。