合川区开展2025年中小学教师心理健康教育能力提升培训（第一阶段）

为深入贯彻落实《重庆市中小学教师心理健康教育能力提升行动方案（2024—2030年）》，全面提升我区中小学教师心理健康教育能力，构建科学化、系统化的心理健康教育体系，2025年6月16日—20日，由区教委主办、区教师进修学院承办、合阳中学协办的“合川区2025年中小学教师心理健康教育能力提升培训（第一阶段）”顺利开展。

6月16日上午，开班仪式在区教师进修学院多功能厅举行。区委教育工委委员、区教委副主任方坤出席并作动员讲话，区教师进修学院副院长刘颖，区教委中小学卫生保健所负责人刘巧舟，各学区派驻工作组、各中小学（含职教）、幼儿园分管心理健康教育中层及以上管理干部、专兼职心理教师、班主任及学科教师代表300余人参加。开班仪式由区继教中心主任陈林主持。

开班仪式上，方坤强调心理健康教育是新时代教师的“必修课”，要求参训教师以高度的责任感投入学习，将培训成果转化为实际工作能力。项目负责人余何君详细介绍了培训目标与考核要求。学员代表裴红现场表态，承诺以“空杯心态”学习，发挥辐射带动作用，推动学区心理健康教育工作提质增效。

培训围绕“政策理论—课程设计—个体辅导—危机干预—工具应用”五大模块展开，邀请多位心理健康教育专家及一线名优心理健康教师授课，课程形式涵盖专题讲座、案例分析、情景模拟及实操演练等。

西南大学王卫红教授聚焦校园心理危机干预，通过真实案例剖析危机识别与规范化管理流程；南岸区教师进修学院吴灯老师系统讲解心理健康课程设计原则，结合学段特点设计游戏、讨论等互动形式；重庆市第六十六中学王娟老师以“三维心育”项目为例，指导教师通过“一个中心、四个象限”框架观察学生异常行为，科学评估自杀、自伤风险；南开中学薛玲玲老师深入讲解“探索—领悟—行动”三阶段辅导模式，现场演示倾听、共情等核心技术，并强调心理辅导伦理规范；巴南区教师进修学院康娅老师教授心灵图卡的实操技巧，展示其在团体辅导、情绪疏导中的独特价值；合川区教师进修学院余何君老师结合市区级心理健康教育教学技能大赛赛课活动，系统阐述心理健康专业课、心育融合课及班会课的开展要领。区教师进修学校附属小学何彬、龙市小学李蒙、北新巴蜀中学汪思源、合阳中学陶爽等四位老师结合赛课经历分享了心理课的设计心得。

6月20日，参培教师在合阳中学（花果校区）参加考核认证。考核采取“日常表现+笔试+面试”综合评分制。日常表现包括考勤、培训纪律、作业完成情况等；笔试包括考察对心理健康教育相关政策文件精神、理论知识等的掌握与理解；面试重点考察教师心理健康教育课程设计实施、个案心理辅导、危机干预能力、心理健康工作开展、个人自我成长等内容。考核现场，学员们静心答题，结合自身工作实际认真分享考核案例，展现出了较高的个人素养和培训成效。

培训考核充分参照《重庆市中小学教师心理健康教育能力ABC等级培训与认证实施细则（试行）》要求，考核通过者将由市心理健康指导中心（市教科院）颁发中小学教师心理健康教育能力C级证书。  

本次培训成效显著，学员反馈热烈。参训教师普遍认为课程“接地气”，可直接迁移至日常工作中；通过实操体验、情景模拟等环节，学员掌握了可视化工具和标准化干预流程，有效弥补了此前“凭经验办事”的不足，技能得到全面提升；同时，培训搭建起了学区、校际交流的平台，推动了区域资源共享及协同发展。

 此次培训是合川区推进心理健康教育高质量发展的重要举措。通过系统化培训与考核认证，全区教师心理健康教育能力显著提升，为培养学生积极心理品质、营造健康校园生态奠定了坚实基础。未来，合川区将持续完善心理健康教育体系，继续深化心理健康教育能力提升行动，分层推进ABC等级认证，实现教师C级培训认证全覆盖，B级、A级培训认证分阶覆盖，助力每一位学子阳光成长！