匠心引路燃星光 以爱铸魂育匠人

——记重庆市育才职业教育中心教师熊林

深耕职教沃土，以匠心守护技能青苗；以技传技，以心育心，于平凡中点亮迷茫青春，于坚守中锻造技能锋芒…… 他以自身为灯，用爱为炬，让职业教育成为无数少年的星光航道，用实际行动诠释着教育之道，唯爱与榜样而已。

——题记

         在重庆市育才职业教育中心，提起电子专业学科组长熊林，师生们无不交口称赞。他是正高级讲师，是全国五一劳动奖章获得者、全国技术能手，更是学生们心中照亮前路的 “匠心引路人”。十一载职教耕耘路，十年母校坚守情，熊林从一名中考失意的少年，蜕变为技惊四方的职教名师，他将自己的逆袭经历化作照亮学生前路的光，以榜样之力唤醒迷茫，以赤诚之爱温暖心灵，让一个个意志薄弱、情感脆弱、没有目标的孩子，手握技能星光，走上技能成才、技能报国的人生之路，在巴渝大地上奏响了一曲动人的职教强音。

榜样为灯，照亮迷途青春

教育之道，榜样为先。熊林深知，对职教学生而言，一句空洞的鼓励，远不如一个可感可学的榜样更有力量。而他自己，就是最好的榜样。

曾经的熊林，也曾是旁人眼中的 “中考失意者”，却凭借着对电子技术的执着与坚守，一路拼搏成为全国技术能手，实现了人生的华丽逆袭。2015 年，怀揣着 “中职梦” 的他回到母校重庆市育才职业教育中心，成为一名实训指导教师。彼时，职教在社会上仍被贴上 “差生收容所” 的标签，许多学生带着自卑与迷茫走进校园，他们文化基础薄弱，对未来毫无规划，有的甚至站在辍学的边缘，学生小王就是其中之一。

小王一心想着早日打工挣钱，对学习毫无兴趣，任凭老师如何劝说，都始终提不起劲。熊林没有严厉批评，而是坐在他身边，娓娓道来自己的经历：“没有一技之长，打工或许能糊口，却难有立足之地；但掌握技能，就能用双手挣得体面，在社会上站稳脚跟。” 这一番推心置腹的话语，让小王放弃了辍学的念头，却仍对未来充满迷茫。

为了帮小王重拾自信，熊林以自身为榜样，带着他走进电子技术的世界。从认识电阻、电容等基础电子元器件教起，手把手教他焊接电路、分析原理图，再到用专业软件绘制电路板、编写控制程序，熊林把自己走过的路，一步步清晰地指给小王看。实训室里，熊林是随叫随到的 “万能工”，更是陪伴学生拆装线路到深夜的 “守夜人”，他的专注与执着，潜移默化地影响着小王。渐渐地，那个曾经眼神涣散的少年，眼中开始闪烁出对技术的痴迷与专注，心中的技能火种被悄然点燃。

榜样的力量，让命运的齿轮悄然转向。在熊林的陪伴与指导下，小王一路披荆斩棘，夺得重庆市技能大赛一等奖，如今更是成长为一家机电制造公司的技术总监。回望来路，小王感慨：“熊老师教我的不只是知识，他自己就是榜样，是他为我撬开命运之门的杠杆，更是点亮我整个人生的那束光！”

以爱为壤，滋养成长力量

教育的本质，是心灵的唤醒。熊林的职教之路，从来都不只是技能的传授，更有发自内心的关爱与呵护。他深知，职教校园里的许多孩子，或因学业受挫而意志薄弱，或因家庭困境而情感脆弱，他们缺少的不是学习的能力，而是被看见、被肯定的温暖，是敢于追寻梦想的勇气。

学生小峰的到来，让熊林看到了那个曾经被生活压得喘不过气的自己。刚进校园时，小峰的眼神里总裹着与年龄不符的沉重，母亲独自务农，父亲卧病在床，生活的重担早早压弯了他稚嫩的肩膀。他总是沉默地缩在教室角落，学习之余满脑子都是打工贴补家用，对技能竞赛这样的 “远方”，连想都觉得奢侈，更谈不上有什么人生目标。

熊林看在眼里，疼在心里。他主动找到小峰，没有空洞的鼓励，而是带着他走进电气装置技能训练项目，坚定地说：“用你自己的努力去撬动不一样的未来，路是人走出来的，老师陪你一起闯！” 这简单的一句话，像一束光，照进了小峰灰暗的心底，让他感受到了从未有过的温暖与力量。

为了让小峰这颗 “种子” 生根发芽，熊林结合他的情况，量身绘制了 “梦想阶梯”：从市级基础项目起步，要求他把电气安装布线控制到 5cm 的误差；再逐步学习 PLC、触摸屏编程，让代码像说话一样流畅。他知道小峰需要 “看得见的希望”，便把每个阶段的目标拆解成具体的 “小胜利”，每完成一步，就及时给予肯定与鼓励，让小峰在一次次成功中，重拾自信，坚定信念。

熊林的爱，是陪伴，是包容，更是一路同行的坚守。实训室里，他陪着小峰反复打磨技能，从晨光微熹到夜色深沉；遇到瓶颈时，他耐心引导，帮小峰分析问题、寻找方法；情绪低落时，他轻声安慰，用自己的经历告诉他，坚持才会有希望。这份毫无保留的爱，滋养着小峰的成长，让这个曾经沉默寡言的少年，逐渐变得开朗、坚定。

功夫不负有心人，在熊林的悉心指导与陪伴下，小峰接连斩获两个重庆市技能大赛一等奖、一个全国三等奖！沉甸甸的奖牌，不仅是技能的证明，更是命运的转折：国家奖学金缓解了他家庭的经济压力，优异的竞赛成绩让他获得高考免试资格，顺利被心仪的院校录取。小峰说：“熊老师于我而言，早已不只是传道授业的师者，他用爱温暖了我，让我敢于仰望星空，也让我知道，自己也能成为闪闪发光的人。”

匠心筑梦，薪火相传向未来

“每个孩子都是未经打磨的璞玉，而职教人的使命，是让他们在技能淬炼中发现自己耀眼的光芒。” 这是熊林常说的话，也是他十一载职教生涯的坚守。他始终坚信，职业教育从不是退路，而是点亮人生的星光航道，而职教老师，不仅是技能的传授者，更是梦想的引路人，是榜样的树立者。

作为电子专业学科组长，熊林不仅以榜样之力唤醒一个个迷茫的孩子，以赤诚之爱温暖一颗颗脆弱的心灵，更以匠心深耕教学，为学生搭建技能成才的平台。他将自己的专业知识与实践经验融入教学，打造高效的实训课堂，让学生在动手操作中锤炼技能；他带领团队深耕教研，以赛促学、以赛促教，让更多学生在技能赛场中崭露头角。

如今，熊林的 “匠心” 已化为学生们手中紧握的星光，他的 “榜样之力” 如星火燎原，撒遍巴渝大地：他教过的学生，有的步入高等学府继续深造，有的成为企业的技术骨干，更有人带着他传授的技能与执着，从实训室的操作台走上了职教的讲台，成为了像他一样的 “点灯人”，继续为更多迷途的青春点亮希望之光。

全国五一劳动奖章、全国技术能手、全国乡村振兴职业技能大赛银牌…… 一张张荣誉证书，见证着熊林的辛勤耕耘，而比奖杯更璀璨的，是一个个被他点亮的人生，是一个个因他而改变的家庭。

教育之道，唯爱与榜样。熊林用十一载春秋，在职业教育的沃土上躬身实践，他以自身为榜样，让迷茫的孩子找到方向；以赤诚之爱，让脆弱的孩子变得坚强；以匠心之技，让平凡的孩子实现逆袭。他用实际行动告诉我们，职业教育的真谛，在于拨开偏见的迷雾，让每个孩子都能看见自己的光芒；在于以爱为壤，以榜样为灯，让每个孩子都能手握技能星辰，奔赴技能成才、技能报国的浩瀚银河。

春风化雨，匠心无声。这位在孩子们心田里播种星光、点亮灯光的匠人，仍在职业教育的沃野上奋力耕耘，用爱与榜样，继续书写着属于职教人的 “不平凡”。这，就是熊林——一名有着深厚职教情怀的老师。