各学区办（教管中心），各中小学、幼儿园，教师进修校，教科所：

《合川区中小学幼儿园教师师德考核办法（试行）》已经区委教育工委、区教委研究同意，现印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。

重庆市合川区教育委员会

2020年7月2日

合川区中小学幼儿园教师师德考核办法

（试行）

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，切实加强师德师风建设，依据《新时代教师职业行为十项准则》《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学幼儿园教师职业道德规范（2008年修订）》，制定本办法。

一、考核对象

中小学、幼儿园、教师进修学校、中职学校、特殊教育学校等单位的在职教师，由所在学校组织实施。

二、考核时间

师德考核与年度考核同步进行，原则上在每学年度的7月份进行。

三、考核内容

以《新时代中小幼教师职业行为十项准则》为主要依据，重点考核教职工理想信念、爱国守法、教书育人、关爱学生、为人师表、廉洁自律、规范从教等。

四、考核流程

（一）成立考核小组。组建师德考核领导小组，校长任组长，成员由学校领导、中层干部、教师代表组成，其中教师代表不低于三分之一。

（二）制定考核细则。参照《合川区中小学（幼儿园）教师师德考核评价标准》和《合川区中小学（幼儿园）教师师德师风负面清单》（以下简称负面清单），结合学校教育教学管理实际和相关要求，合理确定考核方式、指标、内容和分值，科学制定操作方便、切实可行的具体实施细则。

（三）组织专项考核。采取教师个人自评、家长测评、综合评定等多种方式进行：

1.教师自评。按照学校师德考核评价标准，由教师个人进行自评。

2.家长测评。根据班级规模在全班或家委会或随机抽取家长代表等范围参与测评，可以通过量化打分或满意度等体现。

3.综合评定。考核领导小组根据平时掌握的师德表现情况，参考教师自评和家长测评情况，提出考核拟定等次。

4.确定等次。考核领导小组提出综合评定意见建议，经学校领导班子集体研究决定教师学年度师德考核等次。

（四）公示备案。教师师德德考核等次确定后，在校务公开栏公示5个工作日，每年7月底以前将考核结果报区教委人事科备案。教师对考核结果有异议的，可以向学校考核领导小组申请复核，复核后仍有异议的，可以向教育主管部门申诉。

五、考核等次

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

（一）优秀，90分及以上或满意度高。师德高尚，示范作用发挥好，无“负面清单”的情形。

（二）良好，80分及以上90分以下或满意度较高。师德高尚，示范作用发挥较好，无“负面清单”的情形。

（三）合格，60分及以上80分以下或满意度一般。师德表现一般，存在“负面清单”的不良反映，负面影响不大。

（四）不合格，60分以下或满意度低。师德表现差，存在“负面清单”的任一情形且情节严重。

六、考核结果运用

（一）师德考核优秀的，作为评先选优、表彰奖励、选拔任用和年度考核优秀的必备条件；

（二）师德考核合格及以上的，作为职称评定、岗位聘任、合同续聘、绩效分配、名优教师培养、教师资格注册、薪级工资晋升的基本条件；

（三）师德考核不合格的，年度考核为不合格。对严重失德，影响恶劣者，要依规依纪给予处分，直至清除出教师队伍。对涉及违法犯罪的移交司法部门处理。

七、工作要求

（一）注重宣传教育。坚持正确舆论导向，大力宣传教师的地位和作用，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。大力树立和宣传优秀教师先进典型，深入宣传优秀教师先进事迹，充分展现新时代教师的精神风貌，弘扬高尚师德，增强正能量。针对师德建设中出现的热点、难点问题，要及时应对并加以引导。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日的契机，联合电视、广播、报纸、网络等多种媒体集中宣传优秀教师先进事迹，努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。

（二）健全制度体系。深入开展师德状况分析调查，及时研究加强和改进师德建设的政策和措施。各中小学建立师德问题报告制度和师德舆情快速反应制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，公开师德投诉举报平台，及时发现、获取掌握师德信息动态，纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。

（三）严格评价考核。各中小学履行师德师风建设、管理和考核的主体责任，校长是第一责任人，分管副校长是直接责任人。要制定具体的实施细则，应充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展。要将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，建立常态考核机制，持续推行师德考核负面清单制度，严格执行师德失范 “一票否决制”。考核评价要贯穿教育教学管理全过程，坚持以人为本、程序规范、全方位评价教师，避免形式主义、怕考核、走过场，要做到严格、公正、合理，考核结果作为评价和使用人才的重要标准。

附件：1. 合川区中小学教师师德师风负面清单

2. 合川区幼儿园教师师德师风负面清单

3. 合川区中小学教师师德考核评价标准

4. 合川区幼儿园教师师德考核评价标准

5. 合川区中小学（幼儿园）教师师德考核结果备案表

附件1

合川区中小学教师师德师风负面清单

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，结合我区实际，制定中小学教师师德师风负面清单。

一、在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；

二、损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；

三、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；

四、违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；

五、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，体罚或变相体罚学生；

六、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离；

七、与学生发生任何不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；

八、在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；

九、索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利；

十、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；

十一、其他违反职业道德的行为。

本清单适用于本区范围内普通中小学、教师进修学校、中等职业学校、特殊教育学校的教师。

附件2

合川区幼儿园教师师德师风负面清单

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，依据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，结合我区实际，制定幼儿园教师师德师风负面清单。

一、在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

二、损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，利用职务之便兼职兼薪。

五、在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。

六、体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿。

七、采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。

八、在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露幼儿与家长的信息。

十一、其他违反职业道德的行为。

本清单适用于本区范围内的幼儿园教师。

附件3

合川区中小学教师师德考核评价标准

注：中小学参照评价标准结合教育教学管理实际细化考核指标。

附件4

合川区幼儿园教师师德考核评价标准

注：幼儿园参照评价标准结合教育教学管理实际细化考核指标。

附件5

合川区中小学（幼儿园）教师师德考核结果备案表

（20 —20 学年度）

单位：负责人：填报人：时间：

注：考核结果为不合格等次的须提交相关印证材料。

-         17        -