重庆市合川区教育委员会

重庆市合川区人民政府教育督导室

关于县域义务教育优质均衡发展监测自评报告

市教委、市政府教育督导室：

根据《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于开展义务教育优质均衡发展监测工作的通知》（渝教督函〔2020〕8号）要求，我区高度重视，对标对表，开展自评，现将自评情况报告如下：

一、基本情况

我区积极履行教育职责，落实国家相关政策，确保教育优先发展，持续加大教育投入，优化资源均衡配置，以推进基础教育品质提升工程为抓手，推动教育质量逐年提升，义务教育均衡发展水平稳步提高。

二、工作成效

（一）高度重视，相关政策落实落地。

我区党委、政府高度重视教育，落实教育优先发展。成立区委全面深化改革委员会教育体制改革专项小组，印发《合川区2021年教育综合改革工作要点》，出台《合川区推进新时代中小学教育高质量发展的具体措施》《合川区委教育工作领导小组关于成立合川区“双减”工作领导小组的通知》等文件。全年召开研究教育重大问题党委常委会3次，政府常务会议9次，专题研究教育工作会议10次；区人大、区政协听取教育专题汇报和调研教育工作11次，推动国家相关政策落到实处。

（二）加大投入，资源配置更加合理。

1.增强保障力度，改善办学条件。投资1.5亿元，实施“学位供给保障工程”项目17个，新增校地5.7万余平方米，新增校舍6.8万余平方米，久长街小学拆除重建项目等4个项目建成投用，新增学位4500余个；投入7500万元，完成2021年薄弱学校改造、校舍维修、食堂建设等项目254个；投入资金3000余万元，为83所义务教育学校配备了班班通一体机、计算机、课桌凳等设备共计12370台件套，有效改善办学基本条件。

2.优化师资队伍，提升师资水平。贯彻落实《合川区全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，组织全区9292名教师参加师德师风培训考试，强力整肃师德师风；赴知名高校开展招录工作，新引进教师近297人；推进教师交流轮岗，分流超编教师547人；实施培训项目28个，参训达7400人次；争取国培资金270余万元，实施项目4个；开展区级骨干教师认定和周期考核，新认定区级骨干教师210人，教学名师60名、教学能手120名，师资队伍水平进一步提升。

3.把入口增总量，努力化解大班额。全面落实《合川区消除义务教育学校大班额实施方案》，实施学位供给保障工程项目17个，城区学位紧张局面得到有效缓解；严格执行就近免试入学规定，严控中小学班额超标的学校招生计划数，严格转学条件和程序，把好入口关，努力化解“大班额”。

（三）狠抓落实，教育教学质量全面提升。

1.推进课堂改革，助推质量提升。实施基础教育品质提升工程，出台《合川区全面深化课堂教学改革实施方案》，深入推进“行知品质”课堂建设，推动课改提质工作的全面深入。

2.构建评价体系，实现一体化发展。印发《关于印发小学、初中教学质量考核奖励办法的通知》，构建“五育并举”的教育评价体系，加大考核力度，逗硬奖惩，突出各阶段质量一体化发展。

3.坚持五育并举，落实立德树人根本任务。结合中小学《美育“6个1”工作指南》《体育“1112”工作指南》《劳动教育“4个3”工作指南》，构建全面育人模式；严格落实课程计划，督促学校开齐、开足课程。

4.抓实双减工作，确保高质量发展。全面落实“双减”工作要求。制定区级层面的“双减”工作实施方案，构建作业管理模式，指导学校搭建工作专班，深入推进“双减”工作，推动教育教学高质量发展。

三、存在的问题及对策

（一）资源配置不均衡。小学7项指标中，除高于规定学历教师数比例达100%外，其余指标均未达标；初中7项指标达标学校比例均未达到100%，资源配置距国家“项项达标”“校校达标”要求还有相当大的差距。下一步将持续加大教育投入，统筹推进义务教育城乡一体化发展，优化资源配置，改善办学条件。

（二）校际发展有差异。小学有“生均教学及辅助用房面积”等5项校际差异系数高于0.5的国家标准。初中有“生均教学仪器设备值”等3项校际差异系数高于0.45的国家标准。下一步将继续落实《合川区创建国家义务教育优质均衡发展区实施方案》，推进义务教育学校标准化建设 ，缩小义务教学校校际差异。

（三）“大班额”现象突出。随着城镇化进程加快，全区超过2000人规模的义务教育阶段学校有11所，小学超过标准班额45人的班级549个，占比达32.14%；初中超过标准班额50人的班级198个，占比达22%。下一步将继续落实《合川区消除义务教育学校大班额实施方案》，实施消除“大班额”专项计划，严把入学关口，强化学位保障，全力消除义务教育学校“大班额”。

特此报告

重庆市合川区教育委员会 重庆市合川区人民政府教育督导室

2022年2月8日