学校督导评估_重庆市合川区人民政府

[ 索引号 ]	11500382009325565T/2023-00231	[ 发文字号 ]
[ 主题分类 ]	教育	[ 体裁分类 ]	工作动态
[ 发布机构 ]	合川区教委
[ 成文日期 ]	2022-08-30	[ 发布日期 ]	2023-05-26

重庆市合川区教育委员会关于开展2022年秋季开学督导检查的通知

重庆市合川区教育委员会

关于开展2022年秋季开学督导检查的通知

各学区办，各中小学、幼儿园，教师进修校：

为统筹开展全市教育系统学期开学、疫情防控和安全稳定等督导检查工作，经研究，决定开展2022年秋季学期开学专项督导检查工作。现将相关事宜通知如下：

一、督导检查时间

2022年8月31日—9月9日。

二、督导检查范围

全区中小学、幼儿园，教师进修校。

三、督导检查方式

此次督导采取各校（园）自查与区级督导组全覆盖排查相结合的方式进行，督导检查主要采取实地查看、听取汇报、查阅资料、随访师生等方式进行。

四、督导检查安排

（一）全面自查。聚焦党的二十大维稳安保工作要求，党中央、国务院疫情防控决策部署及市委、市政府工作要求，教育部及市委教育工委、市教委关于开学工作的具体要求，重点围绕开学准备、疫情防控、安全稳定等内容，所有单位开展全面自查，梳理问题清单，建立整改台账，确保师生员工按时、安全返校，全面落实疫情防控、安全隐患排查、教育教学条件等各项开学条件保障，确保无死角、无遗漏，并如实填写《2022年秋季开学检查重点内容表》（详见附件2）。

（二）区级督查。本次督导检查分为4个组（详见附件1），采取线上线下、明查暗访相结合的方式，按《2022年秋季开学检查重点内容表》，分片对全区中小学、幼儿园和教师进修校进行全覆盖督导检查，指导各校逐项及时解决发现问题，举一反三解决辖区内问题。各组要对安全风险隐患突出学校、大规模学校、基础薄弱学校、寄宿制学校、农村偏远学校等开展重点督导。

（三）情况汇总。全覆盖检查结束后，由各督导检查组将撰写的《2022年秋季开学督导检查情况汇报》及各单位填写的《2022年秋季开学检查重点内容表》（经主要领导签字并加盖公章），于9月12日前交区教委办公室汇总，9月14日前召开专题汇报会。

五、工作要求

（一）高度重视。各督导检查组、各单位要充分认识开学准备、疫情防控、安全稳定等工作的重要性，坚持统筹推进、未雨绸缪，增强工作的前瞻性和预见性，树牢底线思维，有效防范化解各类风险，全力实现教育领域“六个坚决防止”目标，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

（二）压实责任。各单位要加强组织领导，层层传达压力、层层压实责任，做实做细常规工作、抓紧抓牢重点工作，筑牢安全风险防控屏障，落实开学准备各项条件保障；对排查发现的问题，要按照“谁主管、谁负责”原则，建立台账、落实责任、细化措施，限时整改。各检查组要深入基层，掌握真实情况、解决实际问题，坚决防止形式主义和“走过场”，不得给学校和师生增加额外负担。

（三）强化问责。要认真贯彻落实各项廉洁规定，严格执行工作纪律和廉政纪律。对在开学准备、疫情防控、安全稳定等工作中思想不重视、落实上级要求不迅速、履行职责不到位、督导发现问题较多、整改落实不彻底，影响正常开学的单位和个人，将依据《教育督导问责办法》《重庆市教育督导问责实施细则（试行）》严肃追责问责。

附件：1. 2022年秋季开学工作专项督导检查分组安排表

2022年秋季开学检查重点内容表

重庆市合川区教育委员会

2022年8月30日

附件1

2022年秋季开学工作督导检查分组安排表

委领导督查分工：吴志琼抽点督查，屈勇、张铭、肖利平、秦雅军分片督查。

组别	带队领导	组长	成员	检查学区及直属学校
第一组	屈勇	何顺江	王晓奎、周泽菊、张代琼	合川中学、太和中学、合阳中学、太和镇、三庙镇、隆兴镇、古楼镇、燕窝镇、二郎镇、龙凤镇、合阳城街道
第二组	张铭	杨陶	蒋天平、唐良华、龚国强	进修校、大石中学、龙市中学、龙市镇、官渡镇、双槐镇、香龙镇、大石街道、渭沱镇、三汇镇、盐井街道
第三组	肖利平	胡巍	刘莉、郑万东、石青林	职教中心、银翔实验中学、北新巴蜀中学校、小沔中学、狮滩镇、双凤镇、清平镇、土场镇、小沔镇、草街街道、南津街街道
第四组	秦雅军	龙景勇	李巧、龙春丽、银正勇	瑞山中学、合川实验中学、云门中学、钱塘镇、沙鱼镇、肖家镇、涞滩镇、铜溪镇、云门街道、钓鱼城街道

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附件2

2022年秋季开学检查重点内容表

序号	检查内容			自查中发现的问题	备注
1	年度计划	年度总计划	是否制定好年度工作总体工作计划。
		党建工作计划	是否制定好党建工作计划；各校是否召开“党建赋能•赶考亮卷”行动动员会，氛围营造是否浓厚；非党员是否仍在从事党务工作。
		教学教研工作计划	是否按照2022年版义务教育课程计划编排课表和安排任课教师；2022年版义务教育课程标准学习、研讨、落实情况；思政、美育、劳育、心理健康教育等课程是否开齐；是否按要求准备“开学第一课”、团（队）组织活动等主题教育活动。
2	安全稳定	意识形态	是否有明确的管理机制；是否严格落实《合川区教育系统重大事项请示报告制度》；校内橱窗、黑板报等宣传阵地和自媒体管理是否规范，发布内容是否恰当；单位QQ群、微信群、贴吧等交流平台是否规范管理，是否存在不当言论。
		校园安全	教室、实验室、实训室、功能室等安全性核验情况；技防、人防、物防措施到位情况；校园各类矛盾纠纷化解、安全稳定风险隐患大排大整治、登记造册及防控情况；学生心理健康筛查、干预、管控情况；校园食品安全管理及隐患排查情况；校园消防安全防控、电器线路火灾综合治理和消防设施器材配备情况，中小学危险化学品管理情况；燃气报警装置、防坠落设施安装落实情况；校园重点部位视频监控、一键式报警装置安装及联网、使用情况；校园建筑安全、学生上下学交通安全和校车安全管理情况，校园水域及安全警示标志设置情况；校园周边安全区域建设情况；学校《合川区中小学网络安全管理办法（修订）》的落实情况；总体应急预案制定、全员参与应急疏散演练落实情况；党的二十大维稳安保工作开展情况。
		疫情防控	暑假期间师生员工“三史”（旅居史、健康史、接触史）台账建立和动态更新情况；开学前市外来（返）渝师生员工“三公（工）”专班涉疫风险排查和学校落地核查情况；规模较大的中小学校，校内核酸采样点设置情况；大中小学校师生员工、幼儿园教职工开学期间核酸检测方案制定和落实情况；防疫物资储备、采购渠道建立、过期物资清理情况；校内“三室一区”（医务室或卫生室、校内隔离观察室、校门口临时观察室、隔离区）设立落实情况；应急处置方案制定、应急演练开展情况；门岗管理（入校身份核验、体温检测、健康码和行程码查验、口罩佩戴、信息登记）情况，校门“场所码”扫码登记情况；外卖配送和快递人员核查、登记与管理（包括姓名、单位、来访部门和人员、车牌号等）情况；《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》《2022年秋季学期开学疫情防控工作方案》等最新政策文件学习培训情况。
3	开学准备	硬件保障	饮食、住宿、水电暖等后勤保障工作是否落实。各学校是否对各项资助政策进行广泛宣传，符合免费条件的家庭经济困难学生是否通过“绿色通道”免费入学，是否有“应免未免，先收后退”的情况，是否将财政供养人员子女纳入资助，是否将计提资助资金用作福利性支出，是否按要求抓好开学季控辍保学工作。是否化解大校额、大班额。功能室、实验室、班班通、校园网络、监控、广播系统等设备是否能正常使。教材教辅（读物）是否排查整改及教材是否到位；社会事务（与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务）进校园是否排查整改。校舍维修及运动场改造项目是否如期完成。
		师资保障	教职员工是否及时到岗，教师工作量安排是否合理，有无集中排课、随意调课情况；教师是否有参加校外培训机构或由家长等组织的有偿补课，为培训机构介绍生源、提供相关信息，通过向学生推销图书等商业服务获取回扣等行为；学校师德师风建设及教职工爱岗敬业、为人师表、诚信失信、违纪违规等师德表现情况；幼儿园是否按照2教1保配备教师（或保教人员与幼儿比≤1:9），幼儿园教师、保育员是否持证上岗，幼儿园是否为教职工购买五险一金。
		经费管理	是否严格落实国家和我市治理择校乱收费、补课乱收费、教辅材料散滥等有关问题的规定；是否全面推行校务公开，在醒目位置（校门）摆放教育收费公示牌，按规定公示中小学、幼儿园收费项目、收费标准、收费依据及报刊杂志征订范围，主动接受人民群众和新闻媒体的监督；是否严格落实合川教【2021】350号文件中关于课后延时服务费的有关规定；是否切实做好节能工作，落实节约用水、用电工作方案；继续督促各单位使用线上系统进行收费，杜绝公款私存现象。
4	改革工作	新时代教育评价改革	校园内有无张贴中高考状元等的相关宣传栏；教师对新时代教育评价改革的知晓度；学校对教师评价改革、学生评价改革作出了哪些探索。
		“双减”	开展“双减”政策文件学习、宣传情况；学校作业管理优化、校内公示制度建立及落实情况；各学段作业时间控制达标、不给家长布置作业或要求家长批改作业等要求落实情况；学校修改完善新学期课后服务方案及方案送审、服务时间达标及利用课后服务强化学校特色课程、培养学生综合素质具体情况；校外培训“监管护苗”暑期专项行动落实是否到位，是否通过召开家长会、发放《致家长的一封信》等形式引导学生减少非必要的校外培训；是否向学生推广使用《国家中小学智慧教育平台》。
		“五项管理”	校内是否建立“五项管理”工作台账，并根据问题清单制定整改方案，积极整改落实；是否落实校长责任制；是否组织学生开展“五项管理”专项教育，日常管理主动跟进；是否对学生带手机入校园进行严格管控，建立学生手机校园内统一保管制度，对用手机布置或完成作业行为进行管控，对学生使用手机进行教育引导；是否落实中小学上课时间规定，建立学生按时就寝制度，开展学生睡眠监测；是否监督课外读物进校园管理，把关校园推荐图书质量，管控校园内销售课外读物行为，严禁强制或变相强制学生购买课外读物；是否严控书面作业量，教师是否指导学生作业、批改学生作业；是否开设体育与健康课程，落实大课间体育活动及每天锻炼 1 小时制度及学生近视眼防控、体质健康测试制度。

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